树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，山东开放大学党委坚持学做结合、知行合一，将学习教育与办学治校深度融合，以“问需于群众、问计于基层、问效于实处”为抓手，扎实推进开门教育。3月31日至4月1日，山东开放大学校务委员会2026年工作会议、全省开放大学体系工作会议相继在济南召开，两场会议紧扣“三问”要求，搭建沟通桥梁、凝聚发展共识，切实推动学习成效转化为开门纳谏、科学决策、务实干事的实际行动。

问需于群众：倾听一线心声，筑牢开放办学“服务”根基

开门教育的实效，始于对群众需求的精准把握。山东开放大学坚持问需于基层、问需于师生，打破层级壁垒，以务实举措倾听一线声音、回应群众期盼。

为准确了解群众终身学习需求，会前学校通过征求对全省开放大学“十五五”规划等文件的意见建议、征集校务委员会议题等方式，为会议研讨做足准备。在调研社区教育机构、社区居民需求基础上，起草了《山东省社区教育机构规范化办学服务指南》。以参与制定山东省老年教育“十五五”发展规划为契机，深入了解老年人的学习需求。这些工作既倾听了群众心声，也为推动优质教育资源精准下沉奠定了基础。

两场会议坚持务实高效、开门纳谏，校领导深入研讨现场，与来自设立市级开放大学的职业学院、全省各市及县级开放大学主要负责同志、校内相关部门负责人面对面交流，近距离倾听基层办学过程中的经验做法、困难堵点，精准捕捉群众在资源保障、服务提升等方面的迫切需求，让开门教育真正贴合基层实际、契合群众期盼，筑牢“以人民为中心”的暖心根基。

问计于基层：汇聚办学合力，激活开大发展“实干”动能

基层是最好的课堂，群众是最好的老师。山东开放大学坚持问计于基层，充分发挥基层办学单位的实践优势，广泛吸纳合理化建议，让开门教育更具针对性、实效性。

在校务委员会2026年工作会议上，设立市级开放大学的职业学院、青岛开放大学主要负责同志分别介绍了开放大学工作开展情况，并就开放大学“十五五”事业发展规划提出意见建议，为开放大学事业发展出谋划策。与会代表围绕全省开放大学“十五五”事业发展规划、办学体系及社区教育机构建设等相关文件展开深入研讨，提出了许多富有建设性的意见建议。会议宣读了《山东开放大学校领导联系市县开放大学制度》，进一步畅通基层建言献策渠道，为常态化问计基层、凝聚基层智慧提供了制度保障。

在全省开放大学体系工作会议上，东营开放大学、日照开放大学、商河开放大学等6所市、县开放大学负责人，结合各自工作实际，分享了在职继融合、教学、招生、社区教育、老年教育等方面的实践探索与宝贵经验，为全省开放大学体系互学互鉴、取长补短提供了有益参考。基层代表围绕“十五五”开局之年重点工作，就完善体系建设、强化数智赋能、规范管理考核、提升办学质效等展开深入交流，结合办学实际提出合理化建议，以基层智慧激活开门教育高质量发展的内生动力。

问效于实处：狠抓落地落实，彰显开放大学“责任”担当

问需、问计的最终落脚点，在于问效于实处。山东开放大学坚持把办学实效作为检验开门教育成效的重要标准，将基层意见建议转化为具体工作举措，以实干担当践行正确政绩观。

山东省教育厅二级巡视员邓俊庆在讲话中肯定了全省开放大学办学体系工作取得的成绩，客观分析了体系建设存在的短板弱项，要求聚焦重点任务，全面提升办学体系整体效能，以实效回应基层期待，让终身教育成果惠及千家万户。山东开放大学党委副书记、校长司家军全程参与研讨交流，强调学校始终坚持“开门搞教育、开门抓整改、开门促提升”，将对征集到的所有需求和建议逐条梳理、分类吸纳，切实把基层诉求、群众期盼融入顶层设计，确保各项决策贴合实际、回应民需、务实管用。

与会代表一致表示，通过此次会议，深刻感受到省校对群众终身学习需求和基层办学实际的高度重视，在面对面交流中拓宽了工作思路、凝聚了发展共识。下一步，将把会议精神切实转化为干事创业的实际行动，自觉践行开门教育理念，主动对接基层群众学习需求，持续提升办学服务水平，共同推动全省开放大学体系在服务教育强省建设、建设学习型社会中展现新作为、作出新贡献。

初审：程   亮

编辑：宋田丽

复审：董美华

终审：刘忠强