党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视政绩观问题，习近平总书记围绕树立和践行正确政绩观发表一系列重要论述，多次强调政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民，为开展学习教育提供了重要遵循。当前，我们正处在“十四五”收官、“十五五”开局的关键历史节点，面对严峻复杂形势和繁重艰巨任务，未来五年是向着基本实现社会主义现代化迈出决定性步伐的重要时期，迫切需要全党凝心聚力、同向发力、实干奋进，全面落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”十六字总要求，确保既定目标如期实现，这正是开展此次学习教育的重大时代价值。

在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，是贯彻落实党的二十届四中全会战略部署、确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的必然要求，是践行党的根本宗旨、夯实党的执政根基的重要举措，是巩固拓展党内集中学习教育成果、持之以恒推进全面从严治党的有效途径，对于推进党和国家事业、纵深推进全面从严治党具有重大而深远的意义。全校上下要认真对照党中央部署要求，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，深刻领会、准确把握、全面落实十六字总要求，聚焦主题、精心组织，一体推进学查改，确保学习教育在学校落地见效、取得实效。

一、筑牢思想根基，把准正确政绩观的政治方向

（一）要做理论学习的深耕者

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习、全面贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深入学习习近平总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示精神，及时跟进学习习近平总书记关于学习教育的重要讲话和重要指示批示精神，扎扎实实落实突出重点学、示范带动学、全面覆盖学、分级分类学的要求，切实克服学习不上心、学用“两张皮”的毛病，着力破解部分干部素质能力跟不上、一遇到复杂局面就束手无策、心里发怵的“本领恐慌”问题。

（二）要做党性坚强的明白人

习近平总书记强调，树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。对待事业的态度，最能体现一个党员干部党性修养的根本成色。邓小平同志反复讲：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。”只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。反观现实，近年来一些党员干部出现问题，深层次根源就是党性缺失、初心不纯，进而导致政绩观跑偏。有的庸政懒政、尸位素餐，不作为、不担当；有的急功近利、心浮气躁，大搞数字造假、“数字出官、官出数字”，追求虚假政绩；有的热衷装点门面，盲目上马形象工程、面子工程，甚至寅吃卯粮、透支未来，给长远发展埋下隐患。这些行为既损害党和人民事业，也伤害群众感情，为老百姓深恶痛绝，都是政绩观错位、党性不强的集中体现。要在锤炼党性、加强党性修养这个基础性工程上下真功夫、苦功夫，不断增强捍卫“两个确立”、做到“两个维护”的坚定性，正确认识“大”与“小”“公”与“私”“权”与“责”，自觉运用党的创新理论消除困惑、升华境界、砥砺忠诚，筑牢理想信念，夯实正确政绩观的思想根基。

（三）要做为民造福的坚守者

为民造福是树立和践行正确政绩观的根本目的。习近平总书记指出，“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。”立足岗位，要做到履职尽责、敢于奉献，把为民造福的要求融入日常、抓在经常，在平凡岗位上践行初心使命。立足学校发展，要始终把师生放在心中最高位置，聚焦学生成长需求，优化学习服务、丰富精神文化供给，用心用情用力解决师生急难愁盼问题，不断增强全校师生的获得感、幸福感。立足服务社会，要时刻牢记为党育人、为国育才的初心使命，锚定“十五五”发展目标，面向全民提供终身学习服务，坚持“五个更加、五个走在前”，进一步拓宽服务领域，强化服务全民终身学习的能力，打通终身教育“最后一公里”，助力构建泛在可及的终身教育体系，办好“老百姓身边的大学”，聚力服务学习型社会和教育强省建设。

正确政绩观是推动事业发展的动力源泉。学校的发展、事业的进步，等不来、靠不来，唯有实干方能致远，唯有久久为功、积跬步以至千里，方能不断开创工作新局面。本届党委确立的1186发展战略，经过两年多接续奋斗，学校事业面貌明显改善、多项指标稳步提升，但对照高质量发展、建设一流开放大学的目标仍有不小差距。必须着力破解不作为、慢作为、不会为等突出问题，推动干部职工主动愿为、善于作为，持续增强履职尽责的责任感和紧迫感，让真抓实干在全校蔚然成风，凝聚上下合力、群策群力，以实干实绩践行为民造福的初心使命，奋力推动开大事业迈上新台阶、开创新局面。

二、坚持实干担当，彰显正确政绩观的作风本色

实干担当是践行正确政绩观的实践导向，更是推动学校高质量发展、服务全民终身学习的根本遵循。

（一）要以务实作风抓落实

对标全国两会“提升终身学习公共服务水平”部署要求，学校将以数字技术为引擎，构建“平台+资源+服务”一体化模式，聚力打造山东全民终身学习公共服务平台，推动优质教育资源跨越时空、惠及百姓，真正把大学办在齐鲁大地上、办在百姓心坎里。此次全国两会提出的这一部署，与我校当前推进的资源建设、平台打造、体系完善等重点工作高度契合，既为我们指明了方向，也奠定了坚实基础。抓实抓好这些工作，能够有效推动优质资源直达基层、下沉一线，全面提升学校服务全民终身学习的综合能力与供给水平。2026年，学校将聚焦党建思政引领、教学改革深化、学历与非学历教育并重发展、内涵建设提质、内部治理优化等重点任务，同步启动开大文化建设重点工程，为学校高质量发展凝聚强大精神力量。为确保“十五五”开好局、起好步，全体党员干部要大力弘扬严实作风，坚决破除形式主义、官僚主义，摒弃标准不高、干劲不足的懈怠心态，坚持从实际出发、按教育规律办事，把“谋实策、出实招、求实效”贯穿工作全过程，以真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，推动各项任务落地见效。

（二）要以问题导向破难题

新征程上，学校发展机遇与挑战并存。我们必须清醒认识到，当前仍存在体系协同效能未充分释放、一体化办学机制不健全、数字化转型步伐偏慢、教学质量有待提升、办学特色不够鲜明、内涵建设存在短板、服务社会能力不足等突出问题。面对这些痛点、堵点、难点，我们要不回避、不推诿、不退缩，深入一线开展调查研究，深挖问题根源、理清破解思路、实施靶向施策。要发扬钉钉子精神，逐个破解、逐项攻坚、一抓到底，以问题整改的实际成效，推动学校办学质量、治理效能、服务能力全面跃升，为构建泛在可及的终身教育体系扫清障碍、注入动能。

（三）要以久久为功谋“潜绩”

习近平总书记强调，干部“既要做显功，也要做潜功”。建成新时代现代化一流开放大学，绝非一朝一夕之功，必须有人甘做夯基垒台、铺路架桥的基础性工作，这正是践行正确政绩观的应有境界。做利长远的工作体现超前思维，需要把学校未来发展的路径、目标看得透、摸得准，精准研判未来教育发展趋势。学校组建两个研究院，就是为了把深层次问题研究透彻、把发展规律把握精准，既彰显了党委着眼全局、谋划长远的胆识魄力，又充分汇聚集体智慧、凝聚各方共识，推动实现科学决策、民主决策、依法决策，为学校长远发展筑牢战略支撑。要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，勇挑大梁、攻坚克难，既抓实师生、群众看得见、摸得着、得实惠的“显绩”，以实打实的成果回应师生期盼、服务社会需求；更要深耕打基础、利长远、增后劲的“潜绩”，一任接着一任干、一张蓝图绘到底，以久久为功的实干担当，深刻回应“强国建设、开大何为”的时代命题，为打造教育强省、建设学习型社会贡献坚实力量。

三、健全长效机制，涵养正确政绩观的良好生态

立足学校办学定位与发展实际，紧扣干部队伍年龄结构、考核监督、激励担当等突出问题，健全制度机制、压实工作责任，将正确政绩观培育融入干部育、选、管、用全链条，引导党员干部内化于心、外化于行，以制度刚性涵养实干担当导向，为建设特色鲜明、优势突出的高水平开放大学，营造担当实干、风清气正的良好政治生态。

（一）树立“重实绩”用人导向

选好人、用对人，是培育正确政绩观最直接、最有效的激励。要始终坚持党管干部原则，严格落实新时代好干部标准，紧扣学校干部队伍年轻化建设要求，旗帜鲜明树立“以实干论英雄、凭实绩用干部”的用人导向，聚焦教学改革、科研创新、社会服务、内涵建设、终身教育拓展等主责主业，大力选拔使用在重大斗争一线、关键吃劲岗位敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部，尤其注重发现储备并大胆使用优秀年轻干部，破除论资排辈和平衡照顾，着力锻造一支堪当开大发展重任的高素质专业化干部队伍，让愿担当、敢担当、善担当在学校蔚然成风。

（二）用好考核评价“指挥棒”

以解决考核“不经常、不全面、不精准”问题为抓手，完善干部考核评价体系，将践行正确政绩观纳入实绩考核。推进平时考核常态化、年度考核精准化、专项考核靶向化，精准考核干部在急难险重任务中的担当与成效。建立干部考核档案和考核结果反馈制度，及时向所在部门、单位领导班子和干部本人反馈考核结果，并在一定范围内通报。科学运用干部考核评价结果，把干部考核评价结果作为干部选拔任用、培养教育、管理监督和激励约束的重要依据，充分发挥干部考核评价的激励导向、提醒警戒作用，切实解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题，以科学考核倒逼正确政绩观落地。

（三）强化监督问责与正向激励

坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，把严的要求贯穿干部管理全过程，切实为干部干事创业撑腰鼓劲。一方面，健全履职用权风险提示机制，紧盯关键环节强化日常监督，抓早抓小纠治苗头性问题，对政绩观扭曲等问题严肃纠治、坚决问责，强化警示震慑效应。严格落实“三个区分开来”，细化容错纠错落地举措，旗帜鲜明为实干者撑腰、为担当者担当、为负责者负责。同时，从政治、工作、心理、待遇等方面关心关爱干部，破解干部干事创业后顾之忧，充分调动干部干事创业积极性，让干部轻装上阵投身学校改革发展和全民终身学习事业。坚决为担当者担当、为负责者负责。有人群的地方就会有不同的思想观念，就有一些矛盾和问题，对苗头性、倾向性问题要有针对性地做好工作。对无事生非、无中生有、诬告陷害等行为，一经发现及时澄清正名，坚决防止不良风气滋生蔓延。各部门、单位要守好自己门、看好自己人，共同营造干事创业的良好氛围。

2026年是学校“十五五”规划开局之年，树立和践行正确政绩观学习教育刚刚部署启动，各级党组织要高度重视，专班要发挥牵头组织协调作用，推动学习教育走深走实。让我们以此次学习教育为引领，锚定“走在前、挑大梁”目标，紧扣学校第一次党代会提出的“1186”发展战略，凝心聚力、攻坚克难，以实干践初心，以实绩促发展，共同谱写学校高质量发展新篇章。